各位老师：
一、由中国文联出版社出版、本报编辑的2012年《小记者》春季刊计划3月底出刊，现向各校约稿如下栏目的文章，每个栏目均需1-2篇。其中《文采飞扬小擂台》栏目篇数不限。
二、本期交稿日期：要求在2月29日之前组稿完毕，请各地小记者负责老师积极配合支持。
三、约稿内容及格式要求：
1、《养儿育女纵横谈》，具体示例如下：
倾听，拾起“收获”片片
——我与女儿共成长
镇海区中心学校三（1）班张丹宁家长 张远征
转眼间，女儿已经三年级了，看着女儿一天天长大，变得越来越自信和懂事，作为父母，心中都会升腾起一种幸福感，是啊，在孩子成长的过程中，每位家长都倾注了很大的心血，我们也不例外。女儿各方面不算很出色，虽然在前两个学年里都被评为了校“三好学生”，但有的时候还显得有点“懒”，在学习上有时也不够积极主动，不过使我欣慰的是，女儿已经成长为一个能体谅和尊重父母、富有爱心、和同学能和睦相处、乐于助人、在生活上有一定独立自主能力的“小大人”。
从孩子一出生就意味着教育的开始，家长作为孩子启蒙老师，也是终生的老师，对孩子的成长起到至关重要的作用，我在教育和引导女儿成长的道路上，感触很多…….
【备注：（约1500字）】
2、《校园秀场逛一逛》，具体示例如下：
布艺在创作中生成智慧
——高桥小学巧手布艺特色项目掠影
高桥镇中心小学 王应超
一把剪刀、一块布和一个幻想头脑就可以创造出一个奇妙的世界！布贴画作为一种独特的艺术形式，虽然一直流传于民间，但其生命力却经千年而不衰，它那淳朴、简捷、明快而智慧的美，竟会让不少世界级的艺术大师都赞叹不已！
为进一步拓宽学生学习美术空间，促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，使学生形成基本的美术素养，高桥镇中心小学于2007年开始开展学生巧手布艺特色项目活动探索。项目以《美术课程标准》的基本理念为导向，通过开放的课堂，把其融入教学中，进行创作与拓展，引导孩子们用碎布当“笔”，描绘自己心目中最美的世界，以此带动学生的动手能力、艺术鉴赏动力和环境意识的全面提升。
瞧！照片上这些活泼可爱的小姑娘们正是学校巧手布艺坊的小主人，她们对布有着特殊的情感，每次面对一些五颜六色的花布，她们的眼中都会有新发现，一下子显得很激动，很痴迷，眼前不断闪现出一幅幅精美的作品……
【备注：（约1500——2000字），可以教师写，可以学生写。需要配图两张以上。】
3、《风采少年数你我》，具体示例如下：
风采少年徐硕雯
5月28日，黄鹂小学正隆重地举行二十周年校庆，操场上彩旗飘扬，热闹非凡。京乐声中，一位头戴凤冠，身披霞帔的“小杨贵妃”正挽着水袖，一板一眼地唱着，举手投足之间，颇有大家风范。台下观众的一双双眼睛都情不自禁地被舞台上的风采少年所吸引。
这个可爱的小姑娘叫徐硕雯，她可是黄鹂小学401班的小明星呢！
一年级时，徐硕雯同学从象山来到宁波，就读于黄鹂小学。从小在海边长大的徐硕雯健康活泼，却又调皮捣蛋······渐渐的，从一个“乡下的野姑娘”变成“城里的小淑女”。
2008年9月，妈妈抱着试试看的心态叫女儿报考宁波电视台的七色花艺术团。面试过程中······这首歌让她成为了艺术团的“世博小使者”。
……一段时间后，学习成绩又稳步上升了。这时的她笑得最开心、最灿烂。在她心中，学习还是第一位的，艺术表演只是爱好。学习、爱好两不误才是她最大的心愿。
（黄鹂小学401 陈莹老师撰）
【备注：（约1500——2000字），可以教师写，可以学生写。需要配图两张以上。】
4、《名师点评如点睛》具体格式如下：
作文要求（30字）——学生文章（800字之内）——教师点评（300字）——写作提醒（300字）——名教师自我介绍（100字）
5、《文采飞扬小擂台》，具体示例如下：
告 别
孙文英小学404班 董贝宁
在不远处，有棵树，刚刚抽出嫩芽，树枝对树叶说：“小叶子，你快快长大吧，跟我一起玩耍，我现在很孤独！”小叶子一听到玩，可开心了，马上吸足养分，拼命地长啊长……终于在一天，长成了一片青年树叶，变得强壮有力，它对树枝说：“树枝！树枝！你快醒醒，看啊，我长大了，能和你玩了！”叶子高兴地说着。从此，树枝和树叶在一起欢乐地玩耍，它们过得可开心了！
……
没有黄叶的冬天是如此的孤独寂寞，树枝在思念中熬过了这个冬天。
第二年的春天，又有一批嫩叶出生了，在那年夏天，树叶们格外茂盛。树枝伯伯想：这一定是黄叶们的功劳！我永远不会忘记他！
教师点评：生活中处处都有童话的影子，整个童话故事的情节生动，先喜后悲，结局又是那么可喜，可见小作者是着实下了一番功夫的。树枝与树叶的深厚友谊，在树叶离开时的声声呼唤；而树叶为了后代的生长毅然牺牲了自己，特别最后离开时的那句话，让我们看了不禁为之感动。我们的生活也需要这样的感情，这也是文章的一大亮点。（孙文英小学 张兰）
6、《教书育人有心得》
就是教师的教学论文，一般要求3000字以内。内容不限，语文、数学、科学、音乐、美术、德育等等均可以。
【据悉，本刊发表的论文，我市各地教育局在评定中小学教师职称时，均予以认可。为避免发稿拥挤情况，请各地小记者负责同志根据实际情况和需要，有计划地报送教师论文。】
